摘要
"2017年版课标"明确提出:"教学过程要注重对学生思维过程和思维方法的引导,注意发展学生的辩证思维和批判性思维,注重培养学生思维的逻辑性。"郁达夫《故都的秋》语言优美、视角独特、情感丰富,笔者运用批判性思维教学,收到了良好的效果。笔者的批判性阅读是这样进行的:1.槐蕊的季节是否错位教学镜头1:师:同学们,你们见过槐树吗?槐花(蕊)在什么季节开放?
出处
《中学语文教学参考》
2021年第4期24-26,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
