小学生校园心理危机个案干预实践

复学复课的后疫情时期,校园危机事件频发。基于当前形势下中小学生所面临的现实压力和心理困境,建立校园心理危机干预体系,健全校园心理危机干预机制,是学校心理工作和安全工作的基本保障和必要环节。通过回顾一起校园心理危机事件的干预流程:保证安全,稳定情绪;三级防护,逐层上报;家校沟通,调整重点;教师会议,合力守护,探究校园心理危机干预工作体系的构建。只有开展面向全体学生的形式多样的心理活动,充分挖掘各方资源,才能为学生的心理健康发展保驾护航,才能真正杜绝学生心理危机事件的发生。