小学数学综合与实践课堂“四部曲”

“综合与实践”的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上教师的直接讲授。在当前的小学数学教学中,综合与实践课堂还存在一定的问题,不利于学生的发展。鉴于此,本文分析了小学数学综合与实践课堂“四部曲”,以期为相关教师提供参考。