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情境教学法在小学数学课堂中的有效应用
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摘要
小学阶段是学生思维能力发展的黄金时期。因此,教师必须高度重视小学教育,提高小学阶段的教育教学质量。情境教学法是一种实用性很强的教学模式,可以有效调动学生学习数学的积极性,培养学生良好的学习兴趣和习惯,从而为学生的学习打下坚实的基础,提高教学效率。
作者
赵霞
机构地区
江苏省南通市虹桥第二小学校
出处
《名师在线》
2021年第10期26-27,共2页
Elite Teachers Online
关键词
情境教学法
小学数学
应用策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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