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运用“主题式”阅读 点亮小学语文课堂
被引量:
2
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摘要
所谓“主题式阅读”,是指教师结合某个特定主题开展多文本阅读活动,让主题成为阅读的导向,从而引导学生体会主题的深刻内涵的阅读方式。主题式阅读,既能提高学生的阅读品质,又能集中阅读资源。因此,本文重点分析了小学语文主题式阅读的实施策略。
作者
李青
机构地区
江苏省南通师范学校第一附属小学
出处
《名师在线》
2021年第10期28-29,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
主题式阅读
实施策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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