合作学习理论视角下大学日语混合式课堂模式探索

文章着眼于大学日语混合式课堂中的学习组织模式,指出目前的混合式教学在学习者参与、师生沟通方面存在的模式缺陷,通过将合作学习理论运用到混合式教学中,探索混合式教学中的合作学习模式,并指出这种模式的先进性。