适切性整合,实现多媒体价值最大化

在小学语文教学中教师要关注多媒体技术运用的适切性,充分利用其优点,避免其缺点,让多媒体价值发挥最大化。教师可以用多媒体创设情境,展开动画展示,组织学生展开拓展阅读,激活他们的想象力,并再现生活,这些方法都充分利用了多媒体形象性强等特点,能有效提高教学效果。