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基于微课的小学数学分层教学探讨
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摘要
互联网时代的到来将信息技术带入到教学中,出现了更多有效的教学工具。其中微课作为一种简短、便捷的教学工具,不仅能够丰富教学资源,还能够提升教学的效率,促进分层教学的顺利开展。本文阐述了微课的特点,分析了基于微课的小学数学分层教学的价值,探索了运用策略。
作者
金姣
机构地区
溧阳市第二实验小学
出处
《中小学电教(下)》
2021年第2期81-82,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
微课
小学数学
分层教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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