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微课在初中实验教学中的应用
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摘要
本文首先分析了微课的概念与特征,然后阐述了物理实验的教学内涵以及教学过程中的注意点,提出了三个微课实践时需要把握的原则,最后以测定电阻的实验为例,详细阐述了微课的设计与实践过程。
作者
杨海荣
机构地区
高邮市城北中学
出处
《文理导航》
2021年第11期39-40,共2页
关键词
微课
初中物理
实验教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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