基于核心素养的初中地理教学策略

新一轮课程改革提出核心素养概念,对初中地理教学产生了深远的影响,即教学必须要重视学生能力和品格的培养。为此,本文就核心素养下初中地理教学进行了探究分析,旨在通过图文结合法、问题情境法、实践活动法等,培养学生的人地观念、综合思维、区域认知、地理实践能力等综合素养,让学生在学习地理知识的同时,形成良好探究精神和道德品质。