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核心素养下道德与法治学科课程资源的有效开发与利用
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摘要
积极探索培养学生学科核心素养的课程资源开发与利用,帮助学生形成良好的品德,努力提高德育的实效性,使《道德与法治》课植根于现实世界,来源于学生生活,焕发出生命的张力与活力。
作者
高晓敏
机构地区
江苏省盐城景山小学
出处
《教育界》
2021年第6期2-3,共2页
关键词
立足原点
聚焦生本
融入社会
关注课堂
学科联动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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