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语文项目化学习的内涵、特征及教学启示
被引量:
3
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摘要
语文项目化学习即在某一复杂、真实、具体的语文生活事件中,学生通过融合朗读、辩论、演讲、写作、讨论等多种语文学习方式开展的综合性、研究性的言语实践活动。巴克教育研究所官方网站上推出的案例“飞蛾”呈现了详实的学习过程,对我国开展项目化学习的本土实践具有创新语文课堂形态、拓宽语文学习空间、提升语文学习品质等借鉴意义。
作者
李熹
机构地区
杭州市交通职业高级中学
出处
《江苏教育研究》
2021年第4期49-53,共5页
Jiangsu Education Research
关键词
语文项目化学习
言语实践
课程形态
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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