摘要
童心教育活动是多样态的,主要包括游戏类童心教育活动、体验类童心教育活动、实践类童心教育活动以及复合类童心教育活动。在英语学科教学中,开展趣味游戏、亲身体验、探索实践等多样态的童心教育活动,可以帮助学生培养英语学习的兴趣,增强学习的主动性和参与度,提升综合运用语言的能力。
出处
《江苏教育研究》
2021年第5期33-35,共3页
Jiangsu Education Research
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“构筑集体暖记忆的‘童心教育活动’模型开发研究”(DHA180434)研究成果之一。
