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小学信息技术微课程的设计与应用
被引量:
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摘要
微课程能够改善传统教育模式遗留下来的消极影响,增强学生的学习兴趣。本文概述了小学信息技术微课程的特征,分析了小学信息技术教学中微课程设计与应用的意义,探讨了小学信息技术教学中微课程设计的原则和路径,阐述了小学信息技术教学中微课程的应用策略,以期推动小学信息技术微课程的有效发展。
作者
张迎春
机构地区
威海市文登区葛家小学
出处
《中小学电教(综合)》
2021年第1期24-25,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学教学
信息技术
微课程设计
应用策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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