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多媒体资源在小学数学教学中的运用策略
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摘要
作为一类直观性、形象性与生动性都比较强的教学资源——多媒体资源在辅助教师开展授课方面的作用非常显著,尤其适用于抽象性与繁杂性知识的教学。本文立足于小学数学教学现状,对小学数学教学中运用多媒体资源的作用与策略展开深入研究,以期有效提升小学数学教学质量。
作者
范寒冰
机构地区
兴化市垛田中心小学
出处
《中小学电教(综合)》
2021年第1期30-31,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学数学
多媒体资源
运用策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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