利用希沃授课助手辅助减数分裂建模及效果评价

基于"减数分裂"一课采用传统建模方式教学,学生参与积极性不高,在核心知识的掌握上存在困难。本文探究了利用希沃授课助手的微视频上传、PPT播放、重点圈画批注、照片实拍投屏、错误放大拍摄等多重功能,在建模前提供有效便捷的铺垫,建模中实时组间交流,质疑纠错,充分调动了学生主动参与的积极性,更加投入,使得课堂效率得到提升。利用希沃授课助手开展的学习情况调查和课堂参与观察的数据表明了这一结果。