摘要
以魔术及“麦片中含铁粉是真的吗?”为切入口,设置真实问题情境学习铁盐和亚铁盐的性质和它们在生产生活中的应用,开展以化学实验为主的多种探究活动,提高学生解决实际问题的能力,促进核心素养的真正落实。
出处
《化学教与学》
2021年第4期48-53,共6页
Chemistry Teaching and Learning
基金
广州市教育科学规划“十三五”重点课题“基于学科核心素养的中学课堂教学策略转型研究”(201811552)
广东教育学会2018年度教育科研规划小课题“核心素养理念下的元素化合物知识‘体验-探究’教学模式的研究”(GDXKT16781)的阶段性研究成果。
