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数学需要怎样的表达

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摘要 文章主要就倾听的任务、思考的责任以及数学的表达等方面进行论述,以期提升学生的数学表达能力,优化数学课堂。
作者 尹元洪
出处 《教师》 2021年第7期35-36,共2页 Teacher
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“核心素养背景下的学生数学表达能力培养的策略研究”(KCX-2019033)的研究成果。
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