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数学需要怎样的表达
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摘要
文章主要就倾听的任务、思考的责任以及数学的表达等方面进行论述,以期提升学生的数学表达能力,优化数学课堂。
作者
尹元洪
机构地区
福建省仙游县教师进修学校
出处
《教师》
2021年第7期35-36,共2页
Teacher
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“核心素养背景下的学生数学表达能力培养的策略研究”(KCX-2019033)的研究成果。
关键词
数学语言
数学思维
倾听
思考
表达
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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