摘要
习近平总书记提出,教育的首要任务是育人,是培根铸魂、启智润心。中华优秀传统文化是中华民族的"根"和"魂","文化育人"要从学前教育开始,培养幼儿亲近、熟悉、喜爱中华文化,让优秀传统文化渗透心灵、融入灵魂,助力成长。在传统文化教育背景下,幼儿园传统文化课程呈现出百花齐放的局面。文化童谣、地方戏曲、传统节日、红色文化、晋商之旅、民间艺术、秀丽的江南民风等文化逐渐渗透到幼儿园各领域课程中。那么,引入什么样的传统文化更适合幼儿呢?首先,课程内容要遵循幼儿身心发展规律,贴近幼儿生活经验,适合幼儿认知理解水平。
