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园本课程建设的思考与实践
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摘要
幼儿园课程有别于相对成熟的中小学课程,相对缺乏宏观层面的教育体系支架和微观层面的具体内容规范。园本课程又影响着不同幼儿园之间物质环境、精神文化和保教质量的所在层次,是一所幼儿园特色、品质和竞争力的"核中之核"。因此,建设一套紧跟时代脉搏、顺应教育趋势、调动教师参与的园本课程,是摆在我们面前的一项重要而迫切的现实课题。
作者
曹慧
机构地区
江苏省泰州市许庄中心幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2021年第3期34-36,共3页
关键词
园本课程
幼儿园课程
中小学课程
教师参与
思考与实践
保教质量
一所
宏观层面
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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