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社会主义核心价值观教育的“四结合”原则

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摘要 党的十八大以来,习近平特别重视社会主义核心价值观教育工作,明确要求在价值观教育的对象上,注意全员覆盖,重点关注特殊群体;在价值观教育方法上,必须日常生活化,才能收到良好效果。同时,还要贯彻活动性原则,让教育寓于活动之中;在价值观教育手段上要善于倚重德治涵养对核心价值观认同的人文精神,并且还要借力法治构筑核心价值观教育的制度支撑;在价值观教育方略上,既尊重多样性,又固守主导性。提出社会主义核心价值观教育,要遵循广泛性与层次性、日常性与活动性、德治性与法治性、主导性与多样性相结合"四结合"原则。
作者 刘卫琴
机构地区 扬州市职业大学
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第7期29-31,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics
基金 2019年江苏省社会科学基金课题“建国以来党的专题教育历史进程及其规律研究”(19DJD001)阶段性成果 江苏高校“青蓝工程”资助。

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