高职院校学生评教问题及对策研究--以A校为例

2019年高职院校实施扩招,高职院校学生人数日益增多,随之而来的教学质量问题备受关注。学生评教是高职院校教学质量评价的最主要方式。通过问卷调查某高职院校评教现状,对调查结果进行汇总,从学生、教师、专业课程三个层面梳理学生评教中的问题,并从评教“前—中—后”三个阶段提出改进对策,作为改进学生评教指标体系的前期依据。