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基于核心素养的学习评价体系构建与思考 被引量:5

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摘要 福建省福州市茶园山中心小学面向核心素养培养,基于互联网和大数据技术,以学习评价为突破口,构建"智勇少年五育并举"学习评价体系,带动学校课程教学改革,助力学生差异化、个性化成长。学习评价体系实施中需注意数据安全管理,保护学生隐私,关注生命成长,同时要注重信息管理层、教师的评价素养培训。
出处 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期34-36,共3页
基金 福建省教育厅2018年度社会科学研究项目“福建中小学茶文化研学旅行模式研究”(项目编号:JAS180512)的研究成果。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献22

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共引文献157

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