基于核心素养的项目式教学初探--以“生物工程的应用”一节为例

课堂教学是促进学生核心素养发展的重要途径。以“生物工程的应用”一节为例,结合“如何治疗血友病”的项目式教学情境,引导学生进行探究学习,通过方案设计、方案展示、方案评价、技术设计撰写等教学环节,培养学生的生命观念,提高其科学思维能力。