学习、磨课、研究、写作——教师专业成长的“助推器”

追求卓越,实现专业能力快速提升,成长为专家型的优秀教师,是从教者的理想。那么,教师尤其是青年教师如何才能不断提升专业水平,实现快速成长呢?本刊特邀陕西省正高级教师(二级教授)、国家"万人计划"教学名师、国家B类人才、享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、全国优秀教师马骏老师,结合自己的专业成长和教学生涯,从读书学习、教研磨课、教学研究、论文写作等方面,论述了教师专业成长路上的行动策略及经验。马老师的宝贵经验对广大教师,尤其是青年物理教师,不仅具有十分重要的启发意义,而且必将产生极大的激励作用。