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思维可视化在初中物理教学中的应用——“看得见”的电生磁 被引量:1

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摘要 以"电流的磁场"一课为载体,以提高初中物理的教学效能为目标,从情境引入、实验过程、归纳总结等环节进行阐述,探讨了思维可视化在初中物理教学中的应用。
作者 张蓉
出处 《中学物理教学参考》 2021年第2期30-31,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
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