幼儿园区域活动质量三问

区域活动又称区角活动,是幼儿园中常见的一种活动组织形式,一般指幼儿可以自主选择和自由活动的一种活动形式。有研究认为,区域活动自20世纪80年代开始才被引进我国。[1]可见,相比在我国已流行多年的幼儿园集体教学活动,区域活动这一形式出现的时间并不长。改革开放以来,随着以皮亚杰、杜威为代表的儿童认知发展心理学、教育哲学在国内学术界的影响日隆,"儿童是有能力的主动学习者"这一理念在学术界广为流行。随着国外低结构幼儿园课程方案的译介,区域活动在国内也日益受到重视。在相当多的幼儿园中,区域活动时间已成为幼儿园一日生活流程中的组成部分,一些高端的幼儿园更是以宽敞的区域活动空间、丰富的区域材料凸显其教育"品质"。问题是,常规的区域有了,区域活动时间也有了,区域活动的质量如何呢?要回答这一问题,可能要先回答幼儿园为什么要组织区域活动、幼儿园怎么组织区域活动等问题。