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基于多元智能理论的音乐教育研究
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摘要
多元智能理论是由美国教育学家、心理学家加德纳提出的,该理论提出了八项相对独立的智能„文章主要研究多元智能理论中提出的八项智能与音乐教育的联系,在音乐课堂中,音乐智能运用占比相对较大,但同时也会或多或少地运用到其他方面的智能,文章简单列举了两个教学范例,说明教师在音乐教育、教学中如何从多种智能角度启发学生,提高教学的质量。
作者
陈菁菁
机构地区
上海音乐学院
出处
《大观(论坛)》
2021年第2期43-44,共2页
关键词
多元智能理论
音乐教育
智力结构
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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