信息时代大学英语实践教学及语言评价研究--评《大学英语教学及语言评价研究》

信息时代下的大学英语教学与实践获得了更为先进的教学理念和方式方法,大学生通过丰富的网络教学资源能够获取更多的英语语言信息和知识,通过慕课、翻转课堂等新颖的教学模式,大大改观了陈旧的传统教学理念和僵硬的教学模式。当今中外留学生教育和学术交流日益频繁,英语语言作为国际通用语言的重要性是不言而喻的。信息时代下的大学英语教学对大学生英语综合运用能力提出了更高的要求。高校英语教育课程相比其他课程具有一定的独特性,其教学目标的设定、教学内容的安排、教学实践活动与考核体系都具有独特性,因此语言教学理论与方法研究只有与时俱进,才能不断适应社会发展的最新需求,尤其是跨文化交际的教学实践可以培养大学生的跨文化交际能力。作为高校英语教师要立足于我国实际,以国际化视野制定出适合我国大学生的英语教学策略,为大学英语实践教学研究提供良好的参考。作为我国高校教育部门也应该打破长期以来形成的狭隘应试教育制度和考核机制,剔除大学英语教学语言评价方面存在的重工具性、轻视人文性的弊端,在“以生为本”原则下提升大学英语教学与语言评价的教学效果,努力营造出一个和谐、平衡和开放的英语教学氛围。