摘要
目的深入了解不同阶段急性缺血性脑卒中患者的健康教育需求,为制定针对性的护理措施提供参考。方法2019年1月—7月,目的抽样法选取我院神经内科急性缺血性脑卒中住院患者14例为研究对象,对其在急性住院期及发病后1、3、6个月不同阶段的健康教育需求进行半结构式深度访谈,将访谈资料进行转录。采用Colaizzi分析方法对资料进行编码、分析、整理和归纳。结果急性缺血性脑卒中患者在急性住院期有及时识别症状、获得正确急救、了解治疗方案、获得早期康复和人文关怀的需求;发病1个月回归家庭后,患者有适应家庭环境、获得正确康复信息、康复资源的需求;发病3个月患者有提高服药依从性、增加随访、持续心理支持的需求;发病6个月患者有获得情感支持和社会支持、重新规划人生的需求。结论急性缺血性脑卒中患者在不同阶段的健康教育需求不同,护理人员应及时了解其需求状况,给予个性化的护理措施和康复指导,同时要加强脑卒中患者住院期间的健康宣教和早期康复工作,医院社区联合建设延续性照护体系,加强负面情绪评估和心理治疗及社会支持。
