实习护生对新型冠状病毒肺炎的认知及心理应激状态调查分析

目的了解实习护生新型冠状病毒肺炎的认知及心理应激状态,分析二者的相关性。方法采用自制新冠肺炎认知情况调查表和事件影响量表(修订版,IES-R)于2020年2月15-16日对本院186名实习护生进行问卷调查。结果①实习护生新冠肺炎认知情况调查表得分(7.59±1.24)分,女性、本科、非独生子女、班干部、党员得分较高,与对应项相比差异具有统计学意义(P<0.05)。②IES-R总得分(18.31±8.05)分,男性、专科、独生子女、城镇户籍、非班干部、非党员得分较高,与对应项相比差异具有统计学意义(P<0.05)。③事件影响量表中,回避症状、高唤醒症状、IES-R总分与认知水平均呈负相关。结论实习护生对新冠疫情认知处于中上水平,且疫情对实习护生产生轻度应激影响。心理应激状态受认知水平影响,应采取多种方式提高实习护生认知水平。