混合式教学法对新型冠状病毒肺炎定点医院支援护士岗位胜任力的影响

目的探讨以岗位胜任力为导向的混合式教学法对新型冠状病毒肺炎定点医院支援护士岗位胜任力的影响。方法按时间先后顺序将第一批支援护士设定为对照组、第二批支援护士设为观察组。观察组在对照组培训的基础上,改进培训策略,基于岗位胜任力需求制定培训目标,采用线上+线下混合式教学模式的教学方法实施培训,比较两组支援护士的岗位胜任力,并对课程满意度进行评价。结果两组支援护士对课程培训的满意度、岗位胜任力结果比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于岗位胜任力的混合式教学法有助于提高支援护士理论知识与技能掌握水平,有利于提升支援护士的病情观察能力及职业防护意识,全面提高护士整体护理素质与核心能力。