摘要
化学是一门以实验为基础的学科,脱离实验学化学是孤立的、不全面的.在高考中对化学实验的考查,可以衍生出方方面面,各知识点之间又有着千丝万缕的联系.有些学生看起来很勤奋,但是对于知识点的记忆比较片面,往往喜欢孤立地记一个问题,不善于从全局上去把握,不会将各个零碎知识点串联起来.比如某学生化学反应方程式背得很熟,但是不会联系方程式背后的现象、原理、变化,即缺失了化学学科核心素养的关键思维品质.
基金
2019年江西省基础教育研究课题“思维导图在高三化学实验复习课教学中的实践运用”(课题编号:NCHX2019—053)阶段性成果.
