基于文化理解的地方美术课程实施策略——以儿童版画《版画矿车》项目化学习为例

地方文化是当地历史的积淀,是人类文明的精华。地方美术课程开发中应融入地方文化元素,地方美术课程实施中应增进学生对地方文化的理解。黄石市教科院将儿童版画与黄石矿冶文化深度融合,指导学校通过版画教学渗透矿冶文化。