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“创中学”跨学科课程的开发与实施——以政史地跨学科课程为例
被引量:
1
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摘要
1.课程设计思路。创中学是以真实问题为基础构成的任务式、项目化学习;引导学生以自主合作、头脑风暴、创造实践、展示与评价等方式进行创造性活动。政史地跨学科课程作为创中学教学实践的一个部分,在课程设计时重点放在如何激发学生的自主学习、创新学习方面。具体体现在课程目标、课程内容、课程资源、课程学习方式、课程成果、课程评价方面。
作者
董琰
机构地区
江苏省锡东高级中学
出处
《江苏教育》
2021年第20期63-64,共2页
关键词
跨学科课程
课程开发
创中学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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