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如何在主题活动中关注幼儿的主动学习
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摘要
幼儿主动学习是指幼儿在一日生活中,在教师多种教育方式和策略的引导下,产生学习兴趣,积极地投入活动,并在活动中与人、事、物发生互动,能独立思考和解决问题,自主建构新经验的学习过程。由此看出,主动学习强调幼儿内在动机驱动,保障幼儿的学习是最有意义的,同时也是最有效的。在主题活动中,教师该如何关注幼儿的主动学习呢?
作者
张国欣
寇丽娟
于文旭
孙叶
机构地区
北京交通大学幼儿园
出处
《新校园》
2020年第12期25-26,71,共3页
New Campus
关键词
自主建构
关注幼儿
内在动机
主动学习
学习兴趣
独立思考
解决问题
主题
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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新校园
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