星级评价在小学语文教学中的实践研究

教学评价是为了检查教学结果与教学目标的接近程度,衡量和改善教学质量的一种重要手段。恰当、有效的评价能够充分地激发学生的学习兴趣,能够让学生明确“在什么时间以什么方式学习什么内容”。有效的评价应该既能反映教师的备课和授课效果,也能反映学生课堂语文学习的水平,还能促进学生学习、改善教师教学。在学校“基于核心素养的‘融合型课程’建设的行动研究”课题引领下,我们语文团队进行了星级评价的探索研究。