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思考的力量
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摘要
工作六年了,我有幸担任毕业班教学工作四年。几年来,在忙忙碌碌的教学工作中,我得到了历练,也积累了教学经验。可最近一年,隐约感到那股上进的劲儿在松动,自己似乎成了一个教书的“机器”,不停地轰鸣在课堂内外,除了严厉和认真,教学能力和教育艺术好像并没有提升多少。
作者
张至炫
机构地区
山东省淄博市桓台县实验中学
出处
《新校园》
2020年第12期77-78,共2页
New Campus
关键词
课堂内外
四年
教书
毕业班教学
教学经验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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