以母语教育谱就人生华彩——《语文人生》阅读散记

应该说我最初对课堂教学真正产生兴趣,是从接触程翔老师的课例开始的,进一步地研究使我窥到了语文教学的一点门径。然而他的可贵之处在于从不停滞地进行实践和思考,他近期的研究方向、思考维度、深度都有显著的变化:一是专业性在不断加深,标志是他的专著《语文课堂阅读教学论》;二是思维空间由课堂辐射到母语教育、母语文化、乃至相关的人文教育领域,代表作即是这册篇幅不长却颇为厚重的《语文人生》。