期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
登山有路,行舟有涯——指向目标设计的教学评一致性改进行动
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自潍坊市教科院提出教学评一致性改进行动以来,我们学校依托名师成长俱乐部和学科工作室,立足课标研究,取得了一定成效。教学评一致性促使我们从研究考纲到研究课标,从专意于分数提升到学科思维建构,这是教育本质的回归,也是教育内涵的改质提升。
作者
徐军民
机构地区
山东省安丘市青云双语学校
出处
《新校园》
2021年第2期51-53,共3页
New Campus
关键词
教育本质
教育内涵
教科院
教学评一致性
思维建构
名师成长
登山
俱乐部
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕瑞林.
学生自主学习能力提升之我见[J]
.东西南北(教育),2020(24):396-396.
2
林飞燕.
基于核心素养的区域地理微主题教学实践研究[J]
.中学地理教学参考,2021(2):63-65.
被引量:1
3
陈献,李彩玉.
世遗村落文化书写:思辨遗产与跨文化视角——以杭州龙井村为例[J]
.湖北理工学院学报(人文社会科学版),2021,38(2):1-6.
被引量:1
4
姜义兵,陈光慧.
基于模糊综合评价——改进TOPSIS模型在设备综合效益分析中的研究与评价[J]
.中国医疗设备,2021,36(1):127-132.
被引量:4
5
黄振新.
整合学习素材,营造教学情境[J]
.中国教师,2021(3):53-54.
被引量:1
6
赵鹏程.
交互展示海报设计及展示开发环境搭建[J]
.大众文艺(学术版),2021(2):32-33.
新校园
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部