基于多元智能理论的小学英语课程案例分析

心理学家加德纳提出多元智能理论,定义智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力。他认为我们每个人都拥有八种主要智能:语言文学智能、音乐旋律智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。该理论的引入符合语言学习的规律,对开发学生各个方面的智能具有积极作用。