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测量视角下小数的计数和计数单位及其教学改进
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摘要
计数是小学数学的重要内容。十进制计数的规则包含两个要素,满十进一和位置值,其本质是以自然数1为基本计数单位,满十就产生一个新的计数单位。小数是自然数数系的扩展,它沿用了自然数的计数方式。从测量的本质来理解小数计数问题,不仅能使学生厘清小数计数中的一些问题,还有助于他们更好地把握小数计数的本质,领悟测量的思想,培养数感。
作者
张平
彭亮
徐文彬
机构地区
江苏省张家港市崇真小学
南京晓庄学院教师教育学院
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《江苏教育》
2021年第18期38-41,共4页
关键词
测量视角
小数
计数
计数单位
教学改进
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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