网文撷英

观点,国际学习科学与思维发展研究会主席蒂姆赛·斯提恩斯表示,学习科学友善用脑,注重让学生在真实复杂情境中自主探究,不但符合学习科学的本质,而且利于培养学生的创新思维。在突破学科壁垒、接近真实的场景中,让学生自主探究是培养学生能力和素养的重要途径。开展教研工作,既要善于用动态发展的眼光审视当下的课程实践,敏锐地发现问题,把握好关键问题,持续地探究问题和解决问题,还要善于启发教师主动发现问题、思考问题,培育教师养成主动反思实践的能力和习惯。