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基于核心素养理念下的学生实验深度学习——以苏科版8年级物理“直线运动”教学为例 被引量:1

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摘要 以苏科版8年级物理"直线运动"教学为例,从物理学科核心素养4个方面,通过图像分析深入理解观念、表格设计深度开发思维、实验改进延伸科学探究、应用创造提升责任态度,深度学习学生实验,促进学生核心素养的提升.
作者 刘兵
出处 《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第3期45-48,共4页 Physics Teacher
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参考文献4

二级参考文献29

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共引文献336

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