摘要
本文设计了ISEC物理化学翻转课堂教学模式,并就考核点小组项目环节进行了设置和分析。对化学工程与工艺专业ISEC物理化学教学过程中,项目部分的分数、对应大纲位置、考核方法和细则、结果分析和项目改进。为进一步探索和提高ISEC物理化学教学水平提供了相应的参考和经验。
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2021年第3期92-96,共5页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
内蒙古科技厅自然科学基金(2019MS02030)
内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJZY20199,NJZY20202)
赤峰学院2020年度课程网络教学资源建设项目(WL202017)
内蒙古自治区光电功能材料重点实验室基金。