基于深度学习的微专题复习策略--以微专题“振动与波的图象问题”教学为例

A review strategy of micro-topic based on deep learning,taking the teaching ofmicro-topic“vibration and wave image problem”as an example

微专题复习是单元复习或章节复习的重要补充,也是促进学生进行深度学习的有效途径,本文以“振动与波的图象问题”微专题教学为例,提出了:真题回顾、明确高考方向;深度对比、理解知识本质;情境创设,增强切身体验;规律迁移、进行问题解决;课堂小结、引导深度反思等五个微专题教学策略,尝试在高三微专题教学中践行深度学习理念,提高物理问题解决能力,提升学生物理核心素养。