基于思维品质培养的高中英语课外阅读教学设计优化与反思——以美文“When The Wind Blows”阅读课为例

下载PDF

导出

摘要新课标背景下,国内英语教学正在从重视语言运用能力向重视学科核心素养转变,而思维品质是核心素养的重要组成部分之一。文章以高中英语课外阅读材料“When The Wind Blows”的教学为例,针对问题设计、题目形式和课堂展示三个方面,探究基于学生思维品质培养的高中英语课外阅读教学设计的优化。

作者蔡露

机构地区江苏苏州市相城区陆慕高级中学

出处《中学教学参考》 2021年第10期34-36,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词核心素养思维品质高中英语课外阅读教学优化

参考文献5

1励哲蔚.李观仪教授谈外语教学[J].外语界,2002(6):2-4. 被引量：16
2李筱菊.浅谈外语教学的交际教学法[J].现代外语,1984,7(1):18-23. 被引量：32
3吴棠.林语堂英语教学思想述要[J].外国语,1994,17(5):8-11. 被引量：4
4刘晖.对艺术课程标准的文化定位[J].教育评论,2005(5):86-88. 被引量：1
5邱谊萌.英语思维品质的培养[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2006(1):90-91. 被引量：8
6中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
7中华人民共fn国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立_德树人根本任务的意见[Z]. 2014. ht-tp://www. moe. edu. cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201404/167226.html.
8BACHMAN L, PALMER A.Language Assessmentin Practice[M]. Oxford University Press, 2010.
9中华人民共和国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见[Z].2014.
10KRASHEN S D. Principles and Practice in Second Language Acquisition [M]. California : University of Southern California Press, 2004.

1全阿大.分析运用角色体验提高学生完形填空解题能力[J].华夏教师,2021(6):85-86.
2贺斌.高中英语课外阅读教学指导策略[J].真情,2021(1):59-59.
3连丽.近十年来高中英语语法教学方法改革研究综述[J].小说月刊（下半月）,2020(22):0209-0209.
4张明轩.高中英语课外阅读教学开展策略研究[J].中学生作文指导,2021(2):0186-0186.
5陆煌玉.小学语文课内外阅读衔接的研究[J].中学生作文指导,2020(41):0050-0050.
6陈争.全国各卷[J].招生考试通讯（高考版）,2020(9):38-39.
7林锋.A Day At The Nature Center[J].初中生学习指导,2021(9):41-41.
8庞晓红.有关英语教学与职业教育的互动融合探索[J].海外英语,2021(5):137-138.
9Zonglin JIANG,Zongmin HU,Yunpeng WANG,Guilai HAN.Advances in critical technologies for hypersonic and high-enthalpy wind tunnel[J].Chinese Journal of Aeronautics,2020,33(12):3027-3038. 被引量：10

中学教学参考

2021年第10期

内容加载中请稍等...