期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立体几何问题教学之我见被引量：1

下载PDF

导出

摘要立体几何是高中数学的重要知识,是高考的必考内容.相关习题复杂多变,解题方法千差万别.为提高学生的解题能力,教师应做好相关题型的总结,分析各题型特点,做好解题思路以及解题细节的分析.

作者丁伟伟

机构地区江苏省梁丰高级中学

出处《中学教学参考》 2021年第11期11-12,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词立体几何高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1李传峰.理性恒久远,思想永流传——立体几何教学札记[J].数学教学通讯,2020(15):32-33. 被引量：3
2边宝丽.浅谈高中立体几何教学中培养学生空间想象能力的有效策略[J].学周刊,2019,0(36):29-29. 被引量：5
3陈琳,吴燕敏.高中数学立体几何教学中存在的问题及对策[J].数学学习与研究,2019,0(21):44-45. 被引量：5
4李暐.谈谈高中数学立体几何教学的体会[J].课程教育研究,2019,0(28):132-132. 被引量：3
5沈洋.高中数学立体几何教学现状及对策分析[J].数学学习与研究,2019(2):21-21. 被引量：1
6吴爽.关于高中数学立体几何的有效教学策略研究[J].数学学习与研究,2018,0(13):37-37. 被引量：3

二级参考文献16

1赵小平.把空间向量融入立体几何教学的一种教材设计[J].数学教学,2005(5):7-10. 被引量：7
2张孝梅,张建凤.例谈法向量在立体几何计算与证明中的运用[J].延边教育学院学报,2006,20(3):88-91. 被引量：4
3张劲松.深入研读课程教材,切实把握教学要求,努力提高教学质量(续)——对高中课标数学A版教材回访中若干问题的思考[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2007(5):1-3. 被引量：2
4王小红.高中数学实验教学创设的几种途径[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(1):24-26. 被引量：8
5薛志俊.在立几教学中培养空间想象能力的尝试[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2007,23(1):65-66. 被引量：2
6赵艳霞.新课标下立体几何教学初探[J].数学学习与研究,2010(3):55-55. 被引量：2
7王治伟.高中新课程数学课堂有效教学策略研究[J].科学教育,2010,16(2):35-37. 被引量：20
8印家权,潘清芳.新教材立体几何内容的设置与研究[J].克拉玛依学刊,2010,13(3):206-206. 被引量：2
9王淋淋,叶雪梅.从初高中衔接的角度看《三视图》教学[J].福建中学数学,2010(11):21-24. 被引量：2
10张洪海.浅谈在新课程标准下数学教学应注意的问题及解决的策略方法[J].科技信息,2011(8). 被引量：4

共引文献14

1陆永.知其变更应知其所以变——谈新课改高中立体几何教学研究[J].数学大世界（中旬）,2021(1):12-12.
2邓育波.高中数学立体几何线面角的计算解法举例[J].试题与研究,2020(9):23-23.
3孟献伟.浅谈高中数学立体几何教学策略[J].数理化解题研究,2020,0(9):33-34.
4张文平.“割和补”在立体几何中的应用[J].课程教育研究,2020(43):50-51.
5许嘉炜.高中数学教学中理性思维能力的培养路径探究[J].高考,2022(19):64-66.
6孙强.高中立体几何教学如何培养学生空间想象能力[J].造纸装备及材料,2020,49(1):175-175. 被引量：3
7陈优厚.高中数学立体几何教学中对学生空间想象力的培养分析[J].考试周刊,2020,0(24):43-44. 被引量：2
8王海霞.高中数学立体几何教学策略研究[J].科学咨询,2020(3):150-150.
9刘籍鸿.浅谈如何融入数学文化于中学数学教学中[J].科技资讯,2020,18(33):117-119. 被引量：1
10苏国东.利用玲珑画板培养学生数学立体思维[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2020(11):5-7. 被引量：1

同被引文献4

1周鹏.基于高考新方向,探析立体几何解题思路[J].数学大世界（下旬）,2020(8):80-80. 被引量：2
2崔会杰.例析高中数学立体几何解题技巧[J].中学生数理化（高考理化）,2020(7):16-16. 被引量：1
3陈利华.分类例析高中数学立体几何的解题技巧[J].中学数学（高中版）,2020(9):41-42. 被引量：3
4张景生.高中数学立体几何解题技巧分析[J].数学学习与研究,2020(12):132-133. 被引量：2

引证文献1

1黄淑莎.关于高中数学立体几何解题教学的实践[J].数理化解题研究,2021(24):22-23. 被引量：4

二级引证文献4

1关广严.高中数学立体几何的解题技巧[J].数理化解题研究,2022(16):18-21. 被引量：2
2黎虎.例谈高中数学立体几何的解题技巧[J].数理天地（高中版）,2023(5):20-21.
3张建玲.高中数学立体几何解题教学探讨[J].数理化学习（教研版）,2023(1):3-5.
4赵亚茹.高中数学教学中立体几何解题技巧的分析与探讨[J].数理天地（高中版）,2023(19):36-38. 被引量：1

1李建锋.微课在初中数学教学中的应用研究[J].新课程教学（电子版）,2021(2):150-151.
2徐羽中.回望2020“战疫”颂歌[J].福建艺术,2020(12):35-36.
3王永宗.数学双变量函数问题的处理方法[J].高中数理化,2020(24):7-7.
4吴春梅.自闭症儿童异常情绪行为问题的个案研究[J].教育艺术,2021(3):74-75. 被引量：1

中学教学参考

2021年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部