神经语言程序学在宫颈癌化疗病人健康教育中的应用

Application of neurolinguistic programming in health education of patients undergoing cervical cancer chemotherapy

目的:探讨神经语言程序学(NLP)技术在宫颈癌新辅助化疗病人健康教育及心理干预中的临床应用价值。方法:选取2018年5月-2020年5月山西省某三级甲等医院妇科收治的宫颈癌新辅助化疗病人60例,采取随机数字表法分为对照组与观察组各30例。对照组给予常规健康教育及心理干预,观察组在对照组基础上采用NLP干预。比较化疗前后两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、欧洲癌症治疗研究组织(EORTC)QLQ-C30量表、症状自评量表(SCL-90)评分。结果:化疗后两组HAMA、HAMD、QLQ-C30、SCL-90评分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:NLP技术不仅提高了健康教育质量,更帮助病人建立起积极正面的情绪,还保证了病人正念的持续性。