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抓实课堂主阵地 教育留心皆成长--小学道德与法治课堂的教学探索
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摘要
小学道德与法治课堂是落实“立德树人”的主阵地,教师必须要充分发挥课堂育人的作用。从“教材要回归本真生活,实现由学习走向生活”“充分发挥课堂主阵地作用,实现多角度挖掘学生潜力”“问题化学习才能真正实现学习方式的改变”等方面进行深入探究,提升学生的道德素养。
作者
李兰超
机构地区
青龙满族自治县第四小学
出处
《教育实践与研究》
2021年第4期20-21,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学道德与法治
课堂主阵地
育人
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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